PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Abstract

Masa golden age menjadi periode krusial bagi pembentukan sosial emosional anak yang akan berdampak pada kehidupannya kelak, dan pola asuh orang tua kerap disebut sebagai faktor paling menentukan dalam proses tersebut; namun di tengah kehidupan modern banyak orang tua kesulitan memberikan interaksi yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan jenis pola asuh yang diterapkan orang tua, mengukur tingkat capaian perkembangan sosial emosional anak, sekaligus menganalisis ada atau tidaknya pengaruh pola asuh terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 4–6 tahun di Kober Ananda Cipicung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto; sampel ditentukan dengan teknik total sampling sehingga diperoleh 38 anak dan 38 orang tua. Data pola asuh dikumpulkan melalui kuesioner skala likert dan data sosial emosional melalui lembar observasi yang mengacu pada STPPA Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, dan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh dominan adalah demokratis (89,47%), diikuti otoriter (10,53%), dan tidak ditemukan pola asuh permisif sebagai pola dominan (0%); sementara perkembangan sosial emosional anak tergolong baik dengan 92,10% berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik. Uji hipotesis menunjukkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara statistik, yaitu demokratis (rho = 0,206; Sig. = 0,214), otoriter (rho = -0,041; Sig. = 0,808), dan permisif (rho = 0,031; Sig. = 0,853), sehingga seluruh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 dan H0 diterima. Kondisi ini diduga disebabkan oleh distribusi pola asuh yang homogen, ukuran sampel yang relatif kecil, serta banyaknya faktor lain di luar pola asuh, meskipun arah pengaruhnya tetap sejalan dengan teori.